Home Конспект занятия автоматизация звука ч


Конспект занятия автоматизация звука ч


Я паровоз, а вы вагоны, вставайте за мной. В поле лестница лежит. Цель: способствовать развитию коммуникативных умений, гармонизации детско-родительских отношений, доброты и... Видит — высоко в небе летит его мама. Игра «Вставь буквы» - Вставь буквы Д или Т. Игра «Большой и маленький». » Посмотри на схему и нарисуй путь слона красным карандашом. Посмотри, что такое едет к нам? Чангцы приветствуют нас по очереди. Какие буквы ты нашла? Мы сейчас снимем ободки и произнесем слова: - Закройте все глаза и повторяйте за мной: - ободочки, помогите и в детей нас превратите! Развивать мелкую и артикуляционную моторику. Артикуляционная гимнастика: 3 мин. В ходе урока использовались различные методы и приемы работы на развитие зрительного внимания, памяти, мыслител... Левая рука сжисается в кулак,ставится на поверхность стола. Погода, не смотря на женский праздник, была... Дети приходят к выводу о том, что если исчезнут насекомые, исчезнут и растения, погибнут животные и птицы: одни не могут существовать без других. Правосторонняя кохлеарная имплантация от 09. Паровоз догоняет звук А получился слог … ЧА Звук А догоняет паровоз получился слог … АЧ Паровоз догоняет звук У получился слог … ЧУ Звук У догоняет паровоз получился слог … УЧ Паровоз догоняет звук О получился слог … ЧО Звук О догоняет паровоз получился слог … ОЧ Паровоз догоняет звук И получился слог … ЧИ Звук И догоняет паровоз получился слог … ИЧ Вот пришло время отправляться на цветочную полянку. Покажи, как ты съел кислый лимон; рассердился на драчуна, встретил знакомого, испугался забияку. Приложение Насекомые-опылители повышают урожаи семян, ягод, плодов, цветов многих культурных растений - плодово-ягодных, овощных, кормовых, цветочных.


А для этого давай поиграем в слогарик с нашим знакомым вороном.


Изолированное произнесение - Молодец! Устал паровозик нас возить и теперь он хочет отдохнуть. Мама-черепаха называла большие предметы, а черепашата маленькие. Мы сейчас снимем ободки и произнесем слова: - Закройте все глаза и повторяйте за мной: - ободочки, помогите и в детей нас превратите! Работать над развитием голоса,. Чайник, чашка, ложечка, веточка. Ножками топочут, Скачут и хохочут. Ход занятия Организационный момент. Подведение итогов: 1 мин. План занятия: Организационный момент: 1 мин.

You may look:
-> видео уроки по photoshop почтой
Да, та, ту, ди, та, ду, то 3.
-> инструкция по эксплуатации автомобиля renaul safran
» Посмотри на схему и нарисуй путь слона красным карандашом.
-> строение мышц работа скелетных мышц и их регуляция видеоурок
Автор Дата добавления 05.
-> драйвер для леново б
Оборудование: Картинки для артикуляционной гимнастики.
-> материальный отчет формы м 19п бланк
Повторяй за мной: «Чистый ручей, чудный вечер, печеный кулич, честный человек, горячий чай, мальчик-с-пальчик, добыча жемчуга.
->Sitemap



Конспект занятия автоматизация звука ч:

Rating: 88 / 100

Overall: 81 Rates